| Sun | Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 |
Studenten zijn zeer geinteresseerd in nieuwe ICT-vakken. Maar het is lastig om docenten te vinden die kennis hebben op het gebied van programmeren en usability.
Drie jaar geleden reageerden nog 70 mensen op een ICT-onderwijsvacature, nu zijn het er nog maar twaalf. Salaris blijkt het grootste struikelblok te zijn om mensen van het bedrijfsleven het onderwijs in te lokken. What's new?
Lees meer op computable.nl
Ik heb geregeld discussies over authenticiteit. Je kunt pas contact maken en echt de mensen om je heen in beweging brengen als je jezelf kent en laat zien. Maar breng jezelf ook in beweging. Aart Pijl heeft over dit laatste in Managersonline een mooi stukje geschreven. Het devies: 'Do something scary.'
Ga de uitdaging aan en je zult zien dat het 'levensbedrijgende risico' wat je ziet enorm meevalt. Deze uitdagingen laten jezelf zien en brengen jou en jou omgeving verder.
We hebben managers nodig die oncomfortabele situaties opzoeken, om de problemen in bedrijven en onze samenleving aan te pakken. Daarom daag ik ook de ervaren manager uit om elke week "something scary" te doen en daarmee de grenzen van zijn comfortzone te verkennen en te overschrijden.'
Bron: Managersonline
ICT-ondernemingen doen hun uiterste best goede ICT’ers binnen te halen. De kosten van het werven en het verlies aan kennis en kunde door vertrekkend personeel zijn groot. Het devies: Houdt jou personeel aan boord.
Maar hoe houdt je de mensen binnen de onderneming: gebonden en geboeid. IT Job Board geeft 10 tips:
1. Geef medewerkers de ruimte voor zelfontplooiing in de vorm van opleidingen, trainingen en zelfstudiemogelijkheden.
2. Geef mensen de waardering die ze verdienen, niet alleen in de vorm van bonussen of promotie, maar ook met complimenten over geleverd werk.
3. Creëer voldoende carrièremogelijkheden binnen de eigen organisatie.
4. Houd u aan beloften en afspraken die zijn gemaakt tijdens de wervingsprocedure.
5. Toon interesse in de medewerker, niet alleen zakelijk, maar ook persoonlijk.
6. Blijf op de hoogte van de (veranderende) arbeidsvoorwaarden in de ict-markt en stem de eigen voorwaarden daarop af.
7. Vraag aan vertrekkende medewerkers wat de reden is voor hun weggaan. Pas het arbeidsbeleid aan als er een trend in het vertrek is waar te nemen.
8. Zorg voor een goede en prettige werkomgeving.
9. Onthoud dat salaris niet de belangrijkste arbeidsvoorwaarde is; flexibiliteit in de secundaire arbeidsvoorwaarden is van even groot belang.
10. Zorg voor een goede entree en voor een prettig werksfeer.
Kortom weest betrokken bij jouw medewerkers.
Bron: managersonline.nl
Ria van Dinter publiceerde in Leren in organisaties (6/7 juni/juli 2007) het artikel:
Actief leren en reflecteren, Verbinding tussen school en praktijk
Mooie conclusie die ook toepasbaar is voor nietschoolse opleiders:
Reflectie en samen leren bieden kansen voor opleiders om de verbinding tussen opleidingsinstituut en werkpraktijk effectiever te maken.
Dit houdt in dat we terugkijken naar eerdere ervaring, we voorkennis activeren en herschikken. Wanneer de hrd-afdeling, de cursist en het opleidingsinstituut samen impliciete kennis met elkaar delen, we zelfs tot innovatie komen.
Morgen zijn wij weer aanwezig op het jaarlijkse Novellcongres. Onze Certified Novell Instructors, Leo Hordijk en George Eijt, delen hun kennis en ervaring tijdens een leerzame presentatie over Open Enterprise Server v2: What's new?
Daarnaast ontvangen wij u graag op onze stand waar u op de foto kunt met onze custom made motor. Daar vertellen wij u ook graag meer over nieuwe certificeringen en klantspecifieke maatwerkoplossingen, welke uw concurrentiekracht op efficiënte manier vergroten.
Wanneer u op het congres een afspraak met ons maakt om verder te praten over Learning Consultancy of ROI (Return op investering) dan komen wij de foto ingelijst bij u afleveren.
Onlang las ik het nrc en was onder de indruk van een artikel van Charles Leadbeater. Hij laat mij maar niet los.
In We-think: the power of mass creativity (publicatie deze zomer) schrijft hij over hoe wij niet meer alleen willen consumeren maar ook willen bijdragen, verbonden zijn, samenwerken en creeren. Hij noemt dat de 4 C's: Contribute, Connect, Collaboration en Create.
Ik verwacht dat ik nog gergeld terug zal komen op zijn gedachtegoed. Want zijn ideeen kunnen invloed hebben op hoe wij samenwerken en succesvol zijn en niet te vergeten op hoe wij ons gaan ontwikkelen. Houd Charles Leadbeater in de gaten!
Video: Charles Leadbeater: The rise of the amateur professional
"Life Long Learning" neemt bij Newlevel een belangrijke plaats in. Niet alleen onze salesmensen nemen daarin in het voortouw door hun unieke methode van Solution Selling, maar ook de Learning Consultants van NewLevel zijn er dagelijks mee bezig. Maar wat is Learning Consultancy nu precies en wat betekent dit concept voor onze klanten?
In januari 2006 heeft NewLevel de eerste stappen gezet om Learning Consultancy handen en voeten te gaan geven. Met als voorbeeld de Microsoft certificering MCLC is mij gevraagd NewLevel's Learning Consultancy te gaan ontwikkelen als een nieuwe dienst naar onze klanten. In april 2006 was de eerste opdracht voor learning consultancy een feit: een assessment voor 16 personen bij een zich reorganiserende IT-afdeling. NewLevel heeft ervoor gekozen een eigen assessment te ontwikkelen waarbij de opdrachtgever de keuze heeft uit een aantal componenten zoals:
De klant stelt op basis van zijn strategische doelstellingen zelf het pakket van de assessments samen en krijgt op deze manier een op maat gemaakt product. Na afloop van de assessments gaat de learning consultant aan de slag om de opleidingsplannen verder vorm te geven in maatwerktrainingen of reguliere trainingen. Evalueren, zowel tussentijds als na afloop, is een andere taak van de learning consultant.
De klant krijgt hierdoor voor zijn medewerkers opleidingstrajecten die aansluiten bij zowel de strategische ICT doelstellingen van het management, als bij de dagelijkse werkzaamheden van de medewerkers. Het rendement van "leren" wordt door het inzetten van learning consultancy vergroot, men leert wat men wil leren en op een manier die voor zowel de cursist als het bedrijf acceptabel is in tijd en geld. Een consequentie van deze manier van werken is dat de trajecten die lopen bij onze klanten langer duren dan men gewend is. Om elkaar goed te leten kennen en de wensen op een juiste manier te kunnen omzetten in effectieve leeroplossingen vraagt tenslotte tijd, maar de resultaten zijn er dan ook naar!
Tijdens het seminar van Microsoft IT Academy gaf Hans Mestrum onderstaande presentatie voor ons. Hij heeft er zelf ook over geblogd.
De link naar de presentatie in Slideshare.
Voor de liefhebbers staat hier ook de presentatie als pdf file om te downloaden.
Willem Karssenberg van het Drenthe College heeft een reactie geschreven en flink wat foto's gemaakt.
Hieronder de presentatie van Hans Mestrum zoals hij die gaf tijdens ons event Ontwikkelingen in de Kenniseconomie; Rendement!
Voor de liefhebbers hier de powerpointpresentatie als file
Ik mag jullie als lezers van deze weblog namens NewLevel.nl uitnodigen voor dit gratis event op 1 maart aanstaande. Klik op het plaatje hierboven om de uitnodiging als pdf te lezen.
Hieronder tref je de sprekers aan en een korte omschrijving van hun presentatie:
Continue reading "Uitnodiging gratis event: ontwikkelingen in de kenniseconomie" »
Recent Comments